中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 倪秀）日前，成都市八部门联合印发《成都市“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》（以下简称《方案》），落实强化特殊教育普惠发展相关要求，并作出专项提升规划。《方案》明确，鼓励有条件的区（市）县建立从学前到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校，到2025年构建以特殊教育学校为骨干、以随班就读为主体、以送教上门为补充的成都市十五年特殊教育体系。

《方案》提出，将继续加快特殊教育向两端延伸，坚持高水平发展残疾学生义务教育，计划到2025年全市适龄残疾儿童少年义务教育入学率将保持在百分九十九点二以上。研究制定学龄前残疾幼儿教育康复安置办法，推动特殊教育学校、康复机构开办学前教育部（班）和职教部（班），鼓励有条件的区（市）县建立从学前到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校。到2025年，学龄前残疾幼儿安置率和高中阶段入学率分别达到80%和60%以上，支持成都市特殊教育学校以“3+2”模式与省内普通高校、开放大学联合办学，实施残疾人高职教育，助力残疾学生就近就便上大学。

在深化普特融合方面，《方案》明确，要推进特殊教育学校和普通学校结对共建、集团化融合办学，构建融合教育学校发展共同体。支持区（市）县开发具有成都特色的地方课程和区域特点的校本课程，逐步形成“一区一品”“一校一特色”，打造具有成都特色的融合教育体系。同时，推动职业教育与特殊教育深度融合，到2025年，各区（市）县将依托特殊教育学校和中等职业教育学校，通过单独举办或联合办学等形式，开设适应残疾学生身心特点和市场需求的专业。加强面向残疾学生的职业教育教师培养，组建市级培智职业教育中心组。探索面向残疾学生的“学历证书+若干职业技能等级证书”试点工作。

根据《方案》，成都将推进特殊教育学校建设全域覆盖，持续增强学位供给能力，实现“县县有特校”，并继续实施残疾学生从学前到高中阶段十五年教育。